Vasco Araújo dá aula aberta sobre Metáfora crítica de “O Jardim”
A escritora Djaimilia Pereira de Almeida e Vasco Araújo vão estar à conversa sobre o filme “O Jardim”, de 2005, realizado pelo artista português. O objetivo será o de contextualizar, interpretar e problematizar a herança colonial do Jardim tropical de Lisboa e de outras estruturas públicas e privadas que se mantêm até hoje em Portugal com uma parca ou nenhuma revisão histórica. Organizada pela Escola das Artes, a sessão faz parte do Ciclo “O Estrangeiro” e realiza-se a 8 de maio, a partir das 18h30, no Auditório Ilídio Pinho da Universidade Católica Portuguesa no Porto. A entrada é livre, sujeita a lotação da sala.
Vasco Araújo é um nome consagrado no circuito da arte contemporânea. Vencedor do Prémio EDP Novos Artistas em 2003, expôs individual e coletivamente desde então em locais e eventos conceituados, como Museu de Serralves, Gasworks, Jeu de Paume, Bienal de Veneza ou Palais de Tokyo. O seu trabalho vai da pintura à escultura, da fotografia ao filme, lidando com temas de memória, identidade ou teatralidade em envolventes instalações transmedia. A sua obra está representada em várias coleções, públicas e privadas. De referir que Vasco Araújo já expôs Pathosformel na Sala de Exposições da Escola das Artes em 2020, após a sua residência artística na Faculdade.
Com curadoria de Djaimilia Pereira de Almeida, Daniel Ribas, José Alberto Gomes e Nuno Crespo, o programa “O Estrangeiro” convida artistas, pensadores e público em geral para uma reflexão profunda sobre a questão do estrangeiro ao longo de um semestre. Organizado pela Escola das Artes e pelo Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes (CITAR) da Universidade Católica Portuguesa, este programa teve início a 20 de fevereiro e termina a 29 de maio de 2025. Todos os eventos decorrem nos espaços do Católica Art Center que integra a Rede Portuguesa de Arte Contemporânea.
A entrada é livre, mas sujeita a limitação da sala.
Mais informações sobre programa aqui: Programa | Escola das Artes
